Es gibt zwei Arten von Lehren. Eine besteht aus dem, was der Schüler lernen möchte; die andere besteht aus den Lehren, die der Schüler lernen muss. Die erstere erwächst aus einer eigennützigen Haltung; die zweite entspringt einem Sinn von Verantwortung. Welche Methode ein Lehrer wählt, hängt von seinen Motivationen ab. Wir konzentrieren uns hier auf die zweite Lehrweise, da sie auf dem Prinzip “der gegenseitigen Fürsorge und des Wohlstandes” entspricht, so wie es uns von Mochizuki Minoru-Sensei durch Beispiel und Vortrag gelehrt wurde.
Zunächst müssen wir Prüfungen in den richtigen Zusammenhang setzen. Wir verfolgen einen kriegerischen Weg, dessen Sinn und Zweck es ist, seine Schüler in freundliche, weise und starke Menschen zu wandeln...
Kategorie aikido
Kürzlich besuchte ich ein Kino in der Nähe, um mir zwei Marx-Brothers-Filme anzusehen. Ich hatte sie als Kind gesehen und erinnerte mich, dass ich sie damals lustig fand, weswegen ich einen angenehmen, ausgelassenen Abend erwartete. Als Erwachsener jedoch war meine Reaktion eine gänzlich andere. Mir fiel besonders die dem Humor zugrundeliegende negative Grundhaltung auf. Viele der “humoristischen” Dialoge bestanden aus Beleidigungen, Bedrohungen und vielerlei Anspielungen. Dies leitete bei mir einen Denkprozess ein, innerhalb dessen ich die Dinge untersuchte, die wir gewöhnlich “lustig” finden. Das Ergebnis war überraschend: Viele dieser Dinge waren nur kaum verschleierte Arten der verbalen Attacke und Gegenattacke. 
Wort-Attacken benötigen, so wie jede Art des aggressiven Verh...
Ich schreibe diesen Brief wegen eines kleinen Jungen. Dieser kleine Junge heißt John. Er ist mein Sohn. Ich habe in den letzten zwei Jahren und acht Monaten mit anschauen dürfen, wie er jeden Tag an Wissen, Stärke und Neugier gewann. Ich habe gemerkt, dass er sich die meisten seiner Fähigkeiten durch Beobachtung, Imitation und Wiederholung angeeignet hat. Deswegen fühle ich mich als sein Vater verpflichtet ihm eine positive und unterstützende Umwelt zu schaffen, um seine Fähigkeit zum Lernen bestmöglich zu unterstützen. 
Vor einigen Tagen sass ich mit meiner Familie abends gemütlich vor dem Fernseher, um eine “Action-Komödie” anzusehen, welche die diesem Genre typischen Explosionen, Mord und Totschlag und Autoverfolgungsjagden beinhaltete...
Manuel Hernandez, 3ºDan von der Spanischen Foederation und 2º Dan Aikikai
Sein Unterricht ist lehrreich und zugleich humorvoll.
Wir lernen Selbstverteidigung,unsere Haltung zu bewahren und zugleich haben wir viel zu lachen wobei wir uns entspannen und unsere alltaeglichen Probleme vergessen.
Vielen Dank Manuel.
Club Cesaru Gran Canaria im Gym Coliseo, Doramas Str. 24, 近所, このような: 619561215.
Aikido Unterricht: Dienstags und Donnerstags vom 20:00-21:30
Über “Sensen no Sen” hinaus
In den traditionellen Erklärungen der Strategien in den japanischen Kampfkünsten kommen häufig die drei Stufen der Initiative im Kampf vor: “Go no sen”, “Sen” und “Sensen no sen”. Diese Strategien bedeuten folgendes: 「何銭行くこと ""後で攻撃」を意味して行う攻撃に対する応答を指します. 「セン」は攻撃の瞬間に防御的な取り組みを指し、. そして、「戦線なし銭は「主導権を意味します, 攻撃を見越して, 攻撃者を攻撃する意図はすでにこれまでの心理的なレベルで進められています, 反転はもはや不可能であること. 後者の戦略は、一般的に最高のステージとして、古典的な武道に考えられています.
創業者の共同...
合気道の起源の私の研究の間に私は早い段階で気づきました, わずか数合気道の先生は、創業者の芸術の特殊性は認識していること. 合気道のパイオニア戦前富木謙治, Gozo Shioda, Kisshomaru Ueshiba, Koichi Tohei, Morihiro Saito, Seigo Yamaguchi, 引土道雄などは植芝前にキー数値でした, 美術に大きな影響をとっています, 私たちは今日の練習します.
植芝盛平の教授法は、合わせて、戦後の日本社会ではなかったです; セーヌReligiösität, 彼の頻繁な旅行や不規則なスケジュールは、それが困難な彼の学生は、創業者の綿密な指導を得るようにしました...
誰もが特定の目的にまたは特殊目的のために合気道の訓練を取ります. 最も一般的なのは、自分自身を守ることができるように欲望です, フィット取得したり、友達を作るために. 時間が経つにつれて、ビューは、これらの最初の目標に変更します, あなたが感じることができるしながら、, 自分の生活を変えた合気道.
合気道から – そして一般に武道 – 専門分野, 問題とさえ致命的な技術が含まれます, これらの詳細に基づいて実施されなければならない深刻な脅威と注意を含ま. 列車のような濃縮精神状態での栽培に徐々につながります – 一つは言うかもしれないとして、 – 「マーシャルの精神」.
我々はBと同じ意味で単語「武道」を使用...
Warum wird in einigen, 幸いにもIkkyoを制御する際にいくつかの道場はまだ腕コンうけを捻挫?
私たちは日常生活の中で私たちの手足を必要と忘れて日常生活のストレスを訓練中に道場に行きます, リラックスします, いくつかの楽しみを持っています, 自分自身を守るためにと自信を得るために学ぶために, しかし、私たちを傷つけていない場合.
脱臼なく制御Doshu
Seishiro Endo Shihan auch
クリスチャンティシエ師範だけ
私は伝統的な合気道の過程ではまだなかったので, 私はここかもしれないと思いました, しかし、どのような驚き, Tamura Shihan ebenso.
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